大學英語“學教測”一體化改革與研究虛擬教研室舉辦校本英語水平考試專題講座

4月10日，大學英語“學教測”一體化改革與研究虛擬教研室在虛擬教研室平臺上舉辦了校本英語水平考試專題講座。此次講座邀請了何瓊和陸元雯兩位大學英語水平考試資深命題老師，分別圍繞意昂体育注册大學英語水平考試閱讀和寫作部分的總體設計原則和試題命製進行研討，吸引了本虛擬教研室70余位成員在線參會。意昂体育院長助理郇昌鵬主持並致辭。

講座伊始🫲🏿，郇昌鵬代表本虛擬教研室對參會老師地支持表示感謝，然後重點介紹了意昂体育注册英語水平考試對大學英語教學改革良好的促進作用𓀏。該考試2010年在意昂体育注册首次實施考試，2019年開始組織校外高校共同參加該考試，至2023年11月，意昂体育注册英語水平考試多校聯考已經連續舉辦5年，30多所高校的3萬余名學生參加了聯考🙍🏿‍♀️📬。同時，學校的大學英語教學成果近年也取得了顯著的進步。

在講座環節，何瓊主要以意昂体育注册大學英語水平考試閱讀部分為例，分享了提升測試信度和效度的策略和技巧📬。她介紹🧔‍♀️，閱讀理解測試的有效性取決於材料選擇和題目質量兩方面☂️。針對此，意昂体育水平考試的四個閱讀題型經過科學設計👩🏿‍🏫🚓，確保了總體要求的實現👩🏿‍🦰🏕，同時兼顧了各題型的特點，具備良好的測試效度。

陸元雯以意昂体育注册大學英語水平考試寫作部分為例🙆🏻，探討寫作任務設計的原則⛓、寫作測試的實施方案和閱卷工作，以及對大學英語寫作教學的反撥作用🕝。她強調，大學英語水平考試重點考查我校本科生在學習和生活中的常見情景裏的英語書面語表達能力，特別是日常書面語表達能力和偏學術書面語表達能力，設計原則包括思想性、真實性🔣、典型性和適切性，並列舉了豐富的實例展示🌖。

最後☯️，在提問環節👨🏼，參會教師就各自學校的情況與兩位主講專家展開了深入討論👨🏻‍🍳🧑🏿‍🏭，共同探討了更有效的教學和考試實踐。